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      外國人眼里的學霸

      作者:縹緲孤 來源:文章閱讀網 時間:2019-08-04 23:52 閱讀:

        每次和華人家長聚會,我都會被人羨慕地稱之為“學霸的媽媽”,心內小小驕傲一下下。

        可是同時,歪果仁卻讓我從另一個角度認識到,女兒并非人人稱羨的學霸。

        上個學期末,女兒各科平均分為97,名列榜首。然而結業式上,她只拿到了一個全科杰出成就獎,出乎意料地與始終引以為傲的數學嘉獎失之交臂。

        要知道女兒的數學成績從來都是滿分甚至更高(附加題得分),所以我認為她得獎應該是十拿九穩的,而且她還是全校數學競賽冠軍,省區數學競賽的第三名,可是學校卻把數學的最佳學習熱忱獎頒給了一位名不見經傳的西人男孩子

        女兒不以為意,她給我的解釋是,那個男生的確學習很努力,比她付出得多,之所以把獎頒給他就是因為他比她更努力。

        我仍然不解,成績擺在那里啊,她是全校唯一在省賽中獲得名次的選手,為學校爭了光的,得獎難道不是理所當然的嗎?

        女兒進一步給我分析,“頒這個獎的目的是鼓勵學生的學習熱情的,你看它的名稱不單是數學math,還有激情passion,因為我學數學比別人輕松,所以我的passion不如別人。”

        豈有此理,分數才是硬道理好不好?

        另一方面,女兒的體育老師卻給予了她最高評價,充分肯定了她在體育課上的積極表現。要知道,體育是她唯一的短板,所有科目中的最低分,而且是拉低了她的平均分的罪魁禍首。

        事后回想,加國的教育理念的確與我們華人有著天壤之別。

        還記得一次參加學校專為華人家長舉辦的見面會,會上就有家長提出,為什么學校從來不給孩子留作業?

        校長詫異地問,“為什么要留作業?放學之后的時間是用來玩的,我們不能剝奪孩子的娛樂時間。”

        家長反問時間都用來玩了,怎么能學好習?

        校長解釋道,“我們的理念就是讓孩子在玩耍中學習,你要相信孩子在玩的時侯可以快樂地學到很多東西,是比書本更寶貴的東西。”

        還有一次,女兒放學回到家說有一位同學要去東南亞旅游了,因為他爸爸要去那里出差兩個星期,所以跟老師請假帶著他一起去玩。

        我問她老師同意了嗎?女兒說當然啦!老師的反應比同學還要興奮,一個勁兒地說‘太棒了!我好羨慕你,可以看到異域的風土人情,預祝你吃好喝好玩好,回來講給我們聽啊!’

        我心想真是不一樣啊,如果是在中國,除非寒暑假,否則家長壓根兒不會有這種念頭,就算家長想帶孩子走,老師也不會準假吧?兩個星期得耽誤多少新課知識點,回來怎么補?

        后來,我的英語老師也跟我說,“咱們兩國孩子的學習正相反。你們中國孩子的學習是前勁十足,為了上一所好大學,在高考之前蠟燭兩頭燒地拼命苦讀,然而上了大學之后立刻松懈,只要能畢業拿到文憑就高枕無憂了。我們的孩子包括我自己在內都是高中之前盡情地玩,寓教于樂,可是上了大學,一旦確定了人生目標,大家就都開始鉚足干勁為了目標奮斗,用功學習了。”

        對此,我不敢茍同,高中之前不打好基礎,上了大學再努力也難以為繼吧?

        英語老師也表示同意,她就有同學因為基礎太差,跟不上大學的進度而不得已放棄了,要是兩國的情況中和一下取長補短就好了,高中前打好堅實的基礎,大學后目標明確地拼搏。

        我暗下決心,不僅要讓女兒現在打好基礎,將來在大學里也不能松懈,要更上一層樓。

        不久之后,因為觀念的不同,我再一次受到了小小的打擊。

        女兒學校的輔導員在與家長定期會面時對我提出了三項女兒面臨的不足之處。

        首先,女兒是獨生女注定是孤獨的,她永遠體會不到和自己的兄弟姐妹爭寵的滋味,永遠不會找人吐槽說‘今天我被我弟逼瘋了,恨不能砍了他!’,沒有機會經歷相互妒忌吵架矛盾不斷再和好如初血濃于水的親情,更不必說長大之后孩子們之間的同心協力守望相助,這將是獨生子女的人生缺憾。

        其次,我們家里沒有寵物,這意味著她在情緒低落的時侯不能擁有寵物的陪伴——不是家人所能替代的陪伴,是可以用手撫摸它的毛發,抱著它把自己的小秘密說給它聽的心靈釋放,而且她還能通過照顧寵物學到許多知識,培養愛心,在與寵物互動的同時感到需要與被需要,增強責任感和幸福感。

        第三,女兒的爸爸在中國工作,經常往返于兩國之間,不能陪伴在孩子身邊,聚少離多,長此以往就會造成孩子親情的缺失,同時也不利于她對于一個正常的和諧的家庭的認知。

        我聽后哭笑不得,我所關心的女兒在學校的表現,和同學老師的相處,學習成績,她一概只字未提,而是說了一大堆我認為不是重點的她所關心的重點,并且希望我能想辦法彌補上述不足。

        不難發現,歪果仁更注重讓孩子快樂地學習并得到精神的滿足。作為學霸的媽媽,我有必要提醒她,在這個多元文化社會里,每個人都是獨特的,每個家庭都有各自的取舍,我不可能再要一個孩子因為身體不允許,也不會領養寵物因為對動物毛發過敏,她爸爸更不可能過來定居因為國內有他熱愛的事業,我們家長所能做的就是盡可能地為孩子創造一個趨于完美成長環境,她必須在現有的客觀條件下學會最大限度地成全自己,這是成長的必經之路。所以,懇請輔導員將她眼里的不足視為人生的一種挑戰,讓孩子自己想辦法克服,并從中受益。最后,輔導員表示她非常理解這邊中國家庭的普遍現狀,并愿意相信我們的明天會更好。

        親愛的女兒 今天有沒有哭

        是否因為沒有兄弟姐妹 感嘆獨生子女的孤獨

        親愛的女兒 今天有沒有哭

        是否因為沒有自己的寵物 重重心事無人傾訴

        我親愛的女兒 希望你的老師能看清楚

        父母的關愛雖有不同 但我們朝朝暮暮含辛茹苦

        我親愛的女兒 相信你能理解父母的難處

        我們的陪伴偶有不足 但我們歲歲年年風雨同路


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